Rapeando a los clásicos
El pasado lunes 5 de marzo, los alumnos de Nivel I y FPB
asistieron al taller “Rapeando a los clásicos”, que tuvo lugar en el
CaixaForum.
En primer lugar, hicieron una presentación personal en la que
debían adaptar su nombre al ritmo que sonaba de fondo. Después organizaron una
presentación de grupo, en la que todos debían adoptar la misma pose de raperos.
Después entraron en la actividad los textos clásicos, que
giraban en torno al tópico literario del Carpe
Diem. Se trataba de los textos más representativos, desde el horaciano que da origen al tópico (collige, virgo, rosas), pasando por
Garcilaso y Góngora, hasta poetas contemporáneos como Alberto de Cuenca. Cada
alumno debía seleccionar unos versos representativos o que les gustaran más
para luego rapearlos al ritmo de la base musical.
El siguiente paso consistía en relajarse y dejar que se
fueran sucediendo recuerdos de lugares y sensaciones agradables: todos tenían
que estar relacionados con los cinco sentidos. Una vez hecha la reflexión,
llegó el momento de plasmar esas ideas sobre el papel. En post-it de colores tenían que escribir al menos una sensación
relacionada con la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. Esos post-its se pegaban en la pared y después
había que seleccionar alguno que hubiera escrito otro compañero.
A continuación, el profesor del taller les mostró una pizarra
con posibles inicios (se trababa de citas de los poemas que habían leído al
principio) para que pudieran escribir un poema individual, que debía continuar
incluyendo las ideas presentes en los post-its
seleccionados.
El colofón sería común: cuatro versos que escribieron en un
mural para que pudiera leer todo el grupo.
Finalmente, rapearon esos pequeños poemas individuales como si de un grupo de rap se tratase:
retomando la presentación de grupo, con los gestos y las poses que habían
elegido, debían leer cada uno su fragmento de poema, terminando con el final
común.
La puesta en escena fue grabada para que ellos mismos pudieran
verse y comentar sus impresiones. Resultó una actividad muy enriquecedora, lo
que más valoraron fue el intercambio de ideas y el trabajo en equipo.
